Kreatif | Edu

Perkalian kadang-kadang menjadi sebuah momok bagi siswa yang duduk di kelas 3, 4, 5. Perkalian tidak dapat dihindari dari siswa. Mau tidak mau, mereka memang ditakdirkan untuk bertemu dengan perkalian. 

Di sekolah, mata pelajaran Matematika salah satu media yang mempertemukan mereka dengan perkalian.

Untuk beberapa siswa, perkalian ini mudah. Tapi untuk sebagian besar siswa saya, perkalian ini sangat sulit untuk dihapalkan. Memang, saat diperkenalkan dengan yang namanya perkalian dengan konsep penjumlahan berulang, mereka mengerti. 

Tetapi hal ini akan sangat menyulitkan siswa menghadapi ujian jika harus menggunakan konsep penjumlahan berulang jika bertemu dengan perkalian. Mereka akan kehabisan waktu.

Untuk mempermudah mereka, kita dapat membuat kalung perkalian untuk membantu mereka menghapal perkalian tersebut.

Kalung perkalian ini adalah kalung yang digunakan oleh siswa yang berisi perkalian 1 sampai 10. Kita bisa menggunakan kalung ini karena mudah dibawa kemana saja. Jika siswa bermain kemanapun, kalung perkalian ini akan tetap menempel di siswa. Jadi, anak dapat menghapalkan perkalian dimana saja dan kapan saja.

Para Siswa dengan Azimatnya: Kalung Perkalian

Kira-kira inilah kriteria kalung perkalian yang dibuat  :

1. Kalung ini memiliki gantungan berupa 100 buah kartu yang berbentuk kotak persegi panjang.Mari kita sebut kartu perkalian.
2. Kartu perkalian bisa dibuat dari karton, kardus, kertas bekas, wayang (sebutan anak-anak Paser untuk kartu mainan bergambar tokoh kartun/film yang sedang populer), dll.
3. Kartu ini ditulisi perkalian, misalnya 1×1=1, 1×2=2, sampai 10×10=100.
4. Setiap kartu perkalian diberi lubang di ujungnya.
5. Ambil sebuah tali, bisa menggunakan karet, tali rafia, atau apapun, lalu masukkan ke dalam lubang di kartu perkalian hingga semua kartu masuk ke dalam tali.
6. Lalu ikat tali agar bentuknya menjadi kalung.
7. Setelah menjadi kalung, siswa mengalungkannya di leher, dan mulai menjadikannya “rekan” kemanapun.

Sumber : klik

Share | Indonesia Mengajar

Indonesia Mengajar

EsEmKa | Innovation

Geliat mobil nasional yang dipelopori Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan terus meroket. Meski sempat menuai pro dan kontra, kehadiran Mobil Esemka seakan tidak menghambat laju murid-murid SMK untuk terus berkreasi.

Tak hanya di Pulau Jawa, demam Kiat Esemka juga menjalar Lampung. Pasalnya, SMK Negeri 2 Terbanggi Besar Lampung Tengah menjadi satu dari 23 sekolah menengah kejuruan (SMK) yang ditunjuk Kemendikbud untuk merakit mobil Esemka.

Rasa bangga langsung terbesit saat Tribun Lampung berada di bengkel yang cukup luas yang dijadikan tempat perakitan mobil Esemka oleh para siswa SMKN 2. Terpakir dua truk mini (pikap) bermesin 1.500 cc berwarna putih serta sebuah mobil sport utility vehicle (SUV) 2.200 cc berwarna hitam.

Pada bagian depan mobil pikap terpampang tulisan "Mobil Nasional Esemka Karya Anak Bangsa Kebanggaan Nasional". Tak hanya itu, dari bagian depan hingga samping kanan kiri mobil juga terdapat siger dan ornamen tapis sebagai ciri khas bumi ruwa jurai.

Beberapa tahap kesulitan dalam perakitan mobil telah berhasil dilewati para siswa. Bahkan, SMKN 2 Terbanggi Besar mampu merakit satu mobil jenis SUV setiap bulannya. "Untuk pikap kita bisa rakit dua mobil dalam waktu satu bulan," terang Hari Susanto, Devision of Final and Testing Line Rafting Car SMKN 2 Terbanggi Besar.

Perakitan mobil Esemka di SMKN 2 Terbanggi Besar sendiri dilakukan sejak November dan Desember Tahun 2011 silam. Awalnya, para siswa dan guru cukup kesulitan dalam merakit. Karena tidak terdapat panduan manual berbahasa Inggris maupun berbahasa Indonesia ataupun teknisi yang mendampingi.

Sekolah hanya mendapat kiriman berupa material untuk dirakit. Namun, setelah meraba-raba sendiri akhirnya satu pikap berhasil dirakit secara benar. "Sulitnya itu enggak ada buku panduan. Bahasa China semua. Untuk cari ini pasangannya mana itu pasangannya mana kita mesti meraba-raba. Sempat salah tapi akhirnya kita bisa juga," ujar pria berusia 40 tahun ini.

Setelah berhasil, mobil pun kembali dibongkar untuk dirakit kembali. Dibongkar lagi dan dirakit lagi. Dibongkar dan dirakit secara terus menurus untuk memenuhi standar industri dan sebagai pembelajaran. Tak hanya itu, pengujian juga terus dilakukan secara berkesinambungan setiap kali mobil berhasil dirakit.

"Test drive kita lakukan di sekitar sekolah saja. Karena belum ada pelat nomor. Tapi untuk SUV sudah pernah rute Lampung Tengah-Bandar Lampung-Lampung Tengah. Kalau yang pikap malah sudah kita bawa jalan Lampung-Jakarta untuk ikut pameran," tukas bapak dua anak itu.

Kepala SMKN 2 Terbanggi Besar Joni Syarif menuturkan, perakitan di sekolahnya memang dilakukan untuk pembelajaran. Karena SMKN 2 merupakan satu dari 23 SMK se-Indonesia yang diberi wewenang (dana) membeli suku cadang untuk bisa dirangkai menjadi mobil. 

Perakitan juga disesuaikan dengan prosedur operasional standar (POS). Adapun tahapan utamanya adalah perakitan rangka, perakitan mesin, kelistrikan bodi, perakitan bodi, hingga pengecekan terakhir. 

Para siswa yang dilibatkan adalah mereka yang belajar di program keahlian otomotif. Yakni teknik kendaraan ringan dan teknik permesinan, yang dibagi dalam beberapa kelompok sesuai tahapan pengerjaan. klik

Tragedi Ps. Cendrawasih

Beberapa Hasil rekaman Tragedi Kebakaran Pasar Cendrawasih 

Minggu, 8 Desember 2012